ACTIVIDAD 14

 

Saludos queridos alumnos de segundo grado!!!!

Esta es la actividad 14, “apreciación estética y creatividad”

Favor de realizar la lectura completa de la actividad

En esta ocasión la actividad será diferente: en la entrega, tiempo y contenido.

ACTIVIDAD

Introducción

Los  programas de televisión en esta etapa de “aprende en casa II” han presentado  un tema muy recurrente: la imaginación, tema que a veces no le damos mucha importancia pero que es parte esencial en el ser humano, gracias a ella tenemos: inventos con los cuales nos hace más fácil nuestra vida (teléfono, luz, televisión, calculadora, etc…) y en el aspecto artístico tenemos  historias, cuentos, canciones, libros, películas,  en fin, de ahí su importancia, por eso nunca dejen de imaginar y sobre todo compartir.

En esta ocasión no presentarán reporte de programa de televisión.

ACTIVIDAD ASIGNADA

Antes de realizar la actividad es importante dar lectura a la introducción no lo olviden por favor.

Nuestro país nos muestra grandes tradiciones culturales, en estas festividades podemos ver el arte también: en pastorelas, elaboración de piñatas multicolores, adornos, cantos (villancicos), tarjetas de diferentes formas y con mensajes de amor y paz.

 ¿Cuál es su tradición familiar? ¿Qué realizan en casa en estas festividades (Navidad, si es que lo celebran o en fin de año)? ¿Hay comida especial, dulces, postres? ¿Actividades religiosas?

¡Es momento de compartir!, escribiendo en una hoja de su cuaderno (completa) lo que realizan con su familia en esta etapa del año, cuál es su sentimiento, si pueden compartir alguna fotografía de sus adornos, tarjetas navideñas,  tradiciones, la pueden agregar a la actividad.

Sabemos que éste año será diferente pero tenemos que tener paciencia, esperando mejore nuestra situación.

La actividad la podrán entregar desde el día 11 de Enero y hasta el 15 de Enero del 2021 se tomará como calificación extra.

 Para la calificación extra se debe enviar la actividad completa

*VIDEO OPCIONAL (ejemplo de tradición) PASTORELA TRADICIONAL

                                                             

Mis mejores deseos para ustedes con todo cariño, esperando que descansen y disfruten a su familia, un próspero y feliz año 2021. Dios les bendiga.       Cuídense mucho

ACTIVIDAD 13

 

Saludos queridos alumnos de segundo grado!!!!

Esta es la actividad 13, “apreciación estética y creatividad”

Favor de considerar las siguientes secciones

Para la calificación completa se debe enviar el reporte de los programas de televisión.

Es importante que antes de elaborar la actividad asignada, realizar la lectura del comentario y la introducción.

COMENTARIO

En esta ocasión entregarán el reporte de los  programas transmitidos en televisión los días 30 de Noviembre (“Elemental mi querido arte”) y el 04 de Diciembre (“Exploradores el arte perdido”), tomándose en cuenta para la  calificación, con los aspectos indicados, no es un resumen es de forma general, siempre será el mismo formato de entrega junto con la actividad asignada.

La evaluación se genera tomando en cuenta los siguientes rasgos:

(Les recuerdo los aspectos generales para el desarrollo del reporte)

*Reporte del programa de Televisión con los siguientes aspectos

- Nombre del alumn@:

- Nombre del programa:

- Fecha del programa:

 - Indicar que disciplina se presentó en el programa de televisión: (Teatro, danza, artes visuales, música)

 -Realizar un breve texto indicando de lo que trato el programa.

 -Mencionar que nuevos conocimientos aprendiste o que te llamó la atención.

*Elaboración de la actividad asignada por la profesora.

Para la revisión del reporte y   la actividad se observará: contenido, presentación, limpieza, creatividad así como la fecha indicada para entrega.

En caso de no poder ver el programa en el día indicado en la televisión pueden buscar en youtube con la dirección: aprende en casa 2° artes y con la fecha que quieren ver.

 

ACTIVIDAD

Introducción

Los  programas de televisión de la semana pasada nos mostraron la relación del arte con nuestros sentidos,  ser investigadores del arte  conociendo las posibilidades e inclusión  de  las manifestaciones artísticas; que a partir de  nuestra percepción podemos generar nuestra opinión personal respetando la opinión y gusto de los demás.

El arte nos permite mostrar nuestra identidad ya que se origina de nuestras tradiciones, costumbres, sueños, etc.

Quiero felicitarles por el trabajo realizado con la actividad de inventar canciones, por cierto aún me faltan  por revisar pero los que llevo revisados me parecen muy creativos, no se preocupen si aún falta por revisar su actividad en classroom se indica la fecha y hora de entrega, en todas las actividades que realizan regreso un comentario o un saludo indicando la revisión y el registro, también se indica si no llego la actividad dando oportunidad de su reenvío.

¡¡Vamos a continuar con ese espíritu investigador!! Toca el turno a la clasificación de los instrumentos musicales, en ésta ocasión veremos la más común o convencional: se le conoce como clasificación tradicional, en donde se clasifican  de acuerdo a como producen el sonido y son clasificados en familias.

ACTIVIDAD ASIGNADA

Antes de realizar la actividad es importante dar lectura a la introducción no lo olviden por favor.

1.- observar el video y  explicar el tema de la clasificación tradicional de los instrumentos musicales, puede ser mediante mapa mental, conceptual, sinóptico, etc... (Elijan uno de ellos), el cuaderno en forma horizontal para un mejor espacio y  utilizando  diversos colores.

                                                           

Un enorme gusto saludarles mis queridos alumnos y esperando vernos pronto, cuídense mucho.

Para la calificación completa se debe enviar el reporte de los programas de televisión no lo olviden

ACTIVIDAD 12

 

Saludos queridos alumnos de segundo grado!!!!

Esta es la actividad 12, “apreciación estética y creatividad”

Para la calificación completa se debe enviar el reporte de los programas de televisión.

Es importante que antes de elaborar la actividad asignada, realizar la lectura del comentario, la introducción.

  

COMENTARIO

En esta ocasión entregarán el reporte de los  programas transmitidos en televisión los días 23 de Noviembre (“La ruleta de las artes”) y el 27 de Noviembre (“Radiografía del arte”), tomándose en cuenta para la  calificación, con los aspectos indicados, no es un resumen es de forma general, siempre será el mismo formato de entrega junto con la actividad asignada.

La evaluación se genera tomando en cuenta los siguientes rasgos:

(Les recuerdo los aspectos generales para el desarrollo del reporte)

*Reporte del programa de Televisión con los siguientes aspectos

- Nombre del alumn@:

- Nombre del programa:

- Fecha del programa:

 - Indicar que disciplina se presentó en el programa de televisión: (Teatro, danza, artes visuales, música)

 -Realizar un breve texto indicando de lo que trato el programa.

 -Mencionar que nuevos conocimientos aprendiste o que te llamó la atención.

*Elaboración de la actividad asignada por la profesora.

Para la revisión del reporte y   la actividad se observará: contenido, presentación, limpieza, creatividad así como la fecha indicada para entrega.

En caso de no poder ver el programa en el día indicado en la televisión pueden buscar en youtube con la dirección: aprende en casa 2° artes y con la fecha que quieren ver.

 

Introducción

El tema presentado en los  programas de televisión se basó en la expresión.  Cómo podemos comunicarnos con las diferentes expresiones artísticas, de acuerdo a nuestras posibilidades, gustos, lo importante aquí es hacer uso de nuestra imaginación y  expresar nuestros sentimientos, ideas, emociones.

ACTIVIDAD ASIGNADA

En ésta ocasión les presento un reto: en las últimas actividades estuvimos viendo la estructura de una canción, puede tener varias estrofas,  presentar rimas, tener un coro que se repite después de cada estrofa, los temas pueden ser diversos (infantiles, amor, desamor, amistad, esperanza, etc…) puede ser tan sencilla como una canción infantil en donde observamos una misma melodía pero cambiando la letra como por ejemplo la canción de pinpón.

Ahora es su turno de inventar una canción, para practicar se puede cambiar la letra de una canción conocida siempre y cuando se inicie con el tema elegido, escribir en el cuaderno su canción, indicar el título y las estrofas, puede tener o no coro (si cambiaron la letra alguna canción, mencionar cuál fue)