Saludos queridos alumnos de segundo grado!!!!
Esta es la actividad 12, “apreciación
estética y creatividad”
Para la calificación completa se debe enviar el reporte de los programas de televisión.
Es importante que antes de elaborar la actividad asignada, realizar la lectura del comentario, la introducción.
COMENTARIO
En esta ocasión entregarán el reporte de los programas transmitidos en televisión los días 23 de Noviembre (“La ruleta de las artes”)
y el 27 de Noviembre (“Radiografía del arte”), tomándose en cuenta para la calificación, con los aspectos indicados, no
es un resumen es de forma general, siempre será el mismo formato de entrega
junto con la actividad asignada.
La evaluación se genera tomando en cuenta los siguientes rasgos:
(Les recuerdo
los aspectos generales para el desarrollo del reporte)
*Reporte del programa de Televisión con los siguientes
aspectos
- Nombre del
alumn@:
- Nombre del
programa:
- Fecha del
programa:
- Indicar que disciplina se presentó en el
programa de televisión: (Teatro, danza, artes visuales, música)
-Realizar un breve texto indicando de lo que
trato el programa.
-Mencionar que nuevos conocimientos aprendiste
o que te llamó la atención.
*Elaboración
de la actividad asignada por la profesora.
Para la
revisión del reporte y la actividad se observará: contenido, presentación,
limpieza, creatividad así como la fecha indicada para entrega.
En caso de no
poder ver el programa en el día indicado en la televisión pueden buscar en
youtube con la dirección: aprende en casa 2° artes y con la fecha que
quieren ver.
Introducción
El tema presentado en los
programas de televisión se basó en la expresión. Cómo podemos comunicarnos con las diferentes
expresiones artísticas, de acuerdo a nuestras posibilidades, gustos, lo
importante aquí es hacer uso de nuestra imaginación y expresar nuestros sentimientos, ideas,
emociones.
ACTIVIDAD ASIGNADA
En ésta ocasión les presento un reto: en las últimas
actividades estuvimos viendo la estructura de una canción, puede tener varias
estrofas, presentar rimas, tener un coro
que se repite después de cada estrofa, los temas pueden ser diversos
(infantiles, amor, desamor, amistad, esperanza, etc…) puede ser tan sencilla
como una canción infantil en donde observamos una misma melodía pero cambiando
la letra como por ejemplo la canción de pinpón.
Ahora es su turno de inventar una canción, para practicar se
puede cambiar la letra de una canción conocida siempre y cuando se inicie con
el tema elegido, escribir en el cuaderno su canción, indicar el título y las
estrofas, puede tener o no coro (si cambiaron la letra alguna canción,
mencionar cuál fue)
